Deti si nad náročnejším učivom občas povzdychnú: „Načo mi to bude?“ A, čuduj sa svete, zistiť to mohli tesne pred prázdninami v rámci posledného tematického dňa v tomto školskom roku 22. júna. Tentoraz bolo témou cestovanie a triedy dostali za úlohu pripraviť plán školského výletu či súkromnej dovolenky vrátane výpočtu nákladov. Pri plnení zadania prakticky využili znalosti z väčšiny vyučovacích predmetov.
Jednotlivé ročníky v predstavách cestovali do krajín, ktoré počas uplynulých mesiacov spoznávali na hodinách geografie: piataci a ôsmaci zostali na Slovensku, šiestaci zamierili do Ázie a Afriky, siedmaci putovali po Európe a deviataci sa presunuli až za oceán – do Ameriky a Austrálie. Výber konkrétnej lokality závisel už od samotných žiakov a pedagógov. Zlákali ich prímorské letoviská i svetové metropoly, podaktorí zatúžili vidieť pamiatky, ďalší prejsť prírodné rezervácie či sledovať významné športové udalosti. Niektoré triedy plánovali výlet spolu a snažili sa ho premyslieť do najmenších detailov, iné sa rozdelili na skupiny a porovnávali svoje cestovateľské plány z hľadiska finančnej náročnosti, ale aj atraktivity.
Deti mohli používať pri práci internet, no nie spoliehať sa vo všetkom na umelú inteligenciu. Naopak, trasy hľadali – a niektorí i zakresľovali – na mapách. Podľa údajov na stránkach dopravcov sa rozhodovali medzi jednotlivými spôsobmi presunu z miesta na miesto, zisťovali ceny leteniek, vyberali si ubytovanie z ponúk cestovateľských portálov, prepočítavali sumy na jedálnych lístkoch z cudzích mien na eurá... K slovu sa teda dostala matematika, digitálna, finančná, ale aj čitateľská gramotnosť a, pravdaže, schopnosť porozumieť textu v cudzom jazyku.
Počas dňa sa naplno prejavila kreativita žiakov aj učiteľov: časť tried zvolila formu brainstormingu so zapisovaním návrhov a pripomienok na tabuľu, ďalšie sa rozdelili do skupiniek, ktoré museli v diskusii obhájiť svoje stanovisko alebo na záver prezentovať vlastný projekt. Niekde čerpali inšpiráciu z vedomostných kvízov o daných krajinách, inde využili pracovné listy... Aj samotné výstupy odrážali rôznorodosť našich cestovateľov: vznikli pestré plagáty propagujúce cieľové destinácie nápaditými reklamnými sloganmi, obsažné pojmové mapy i prehľadné tabuľky, ilustrované časové osi, výstižné opisy krajín, ale aj powerpointové prezentácie, krátke videá či riporty o tímovej práci. Zopár tried si kvalitu svojich vopred pripravených plánov preverila priamo v teréne napríklad formou cyklovýletu k trojmedziu pri Bratislave alebo splavovaním Malého Dunaja.
Takže, milí rodičia, ak ešte nemáte program na nasledujúce dva mesiace alebo ho chcete oživiť zaujímavým zážitkom, bez obáv poproste o pomoc svoje deti – už vedia, čo všetko si vyžaduje dobrý cestovateľský plán a ako si s ním poradiť.
Mgr. Lenka Markóová