Články

• • • • • Módna prehliadka u nás v škole: Fashion Design na hodinách výtvarnej výchovy

        • 

          

          V závere školského roka sme s kreatívnym vyučovaním vôbec nepoľavili. Na fotografiách môžete vidieť našich žiakov z triedy 6D a 8D odetých v netradičnom lesklom papierovom outfite. Na hodinách výtvarnej výchovy žiaci dostali od pani učiteľky Mgr. art Slávky Lacza zaujímavú a netradičnú úlohu: vytvoriť unikátny odev z lesklého papiera. Zadanie špecifikovalo, že šaty by nemali byť určené na bežné nosenie, ale mali by sa vyznačovať extravaganciou a originálnym prístupom k fashion designu.

          Žiaci sa zamerali na tri kľúčové komponenty každého modelu: pokrývku hlavy, výrazný golier a hlavnú časť šiat vrátane detailného zdobenia. Hoci práca s lesklým papierom predstavovala pre niektorých výzvu, prejavili veľké odhodlanie a kreativitu pri realizácii svojich vízií.

          Vyvrcholením tejto aktivity bola mini módna prehliadka, ktorá sa uskutočnila priamo pred vedením školy – pani riaditeľkou a pani zástupkyňami. Prezentácia modelov ukázala jedinečnosť a individualitu každého študentského návrhu. Bolo zjavné, že každý žiak do svojho diela vložil osobitý prístup a značnú mieru fantázie.

          Reakcia vedenia školy bola mimoriadne pozitívna a ocenenie v podobe potlesku bolo pre žiakov zaslúženou odmenou za ich úsilie. Táto aktivita nielenže rozvinula ich výtvarné a dizajnové schopnosti, ale taktiež posilnila ich sebavedomie pri prezentácii vlastných diel. Bola to inšpiratívna ukážka toho, ako sa umenie a kreativita môžu spojiť s praktickým zadaním, prinášajúc nečakané a vizuálne pôsobivé výsledky.

          Mgr.art Slávka Lacza

        • Módna prehliadka u nás v škole: Fashion Design na hodinách výtvarnej výchovy: Čítať viac
    • • • NAŠI HOSTIA

        • 

          

          

          

          

          

          Posledné týždne školského roka sme v oddelení ŠKD v 2.B s radosťou spoznávali zaujímavé zamestnania našich rodičov a starých rodičov. Cieľom bolo porozprávať deťom o ich zaujímavom odbore, ktorý vyštudovali. Potešilo ma, že sa mi ozvali dvaja ochotní rodičia a jedna milá babička.

          Prvá nás navštívila pani spisovateľka Marta Šurinová, ktorá deťom porozprávala o svojom súkromnom i profesijnom živote, o láske k prírode, ktorý bol hlavnou inšpiráciou pre jej tvorbu. Počas besedy jej deti kládli rôzne otázky, na ktoré im odpovedala. Spoločná fotografia a podpis od pani spisovateľky bude deťom určite dlho pripomínať toto milé stretnutie.

          Ďalšie stretnutie sme mali s Gabikou Bothovou, našou kolegyňou a asistentkou. Vyštudovala antropológiu. Pre deti si pripravila videoprezentáciu, knižný materiál, pomôcky, ktoré pri svojej práci používala. Deti riešili tajničky, v ktorých boli ukryté odpovede na kontrolné otázky, hľadali v hline sadrové odliatky a s nadšením sa zaujímali o toto povolanie.

          Posledné stretnutie bolo s policajtom, ktorý sa tejto profesii venuje 15 rokov. Pomocou prezentácie a rozhovoru priblížil deťom toto náročné a nebezpečné povolanie. Deti zaujala daktyloskopická aktivita. Na odtlačkoch svojich prstov mali pomocou lupy nájsť špecifické markery určujúce odlišnosti v odtlačkoch. Zblízka si mohli pozrieť aj ozajstný obušok, putá a rôzne veci patriace k základnej výbave policajta.

          Ďakujem všetkým rodičom, starým rodičom, že boli ochotní prísť a porozprávať sa s deťmi a ukázať im čaro ich povolania.

          Katka Šimonová

        • NAŠI HOSTIA: Čítať viac
    • • • Dobrovoľníctvo na triatlone

        • 

          

          

          

          

          

          3

          Dňa 17. mája sme sa my, žiaci 9.A, spolu s našou pani učiteľkou Czingelovou zúčastnili ako dobrovoľníci na triatlone v areáli X-bionic v Šamoríne. A čo to vlastne ten triatlon je?

          Triatlon je náročný šport, ktorý spája tri disciplíny – plávanie v otvorenej vode, cyklistiku a beh – práve v tomto poradí. Jeho história siaha až do 20. rokov minulého storočia vo Francúzsku, kde sa v okolí Paríža začali organizovať prvé súťaže tohto druhu.

          Ráno sme sa všetci stretli, podpísali dobrovoľnícke zmluvy a boli zaradení na občerstvovacie stanovište. Našou úlohou bolo pripraviť potrebné pomôcky, nakrájať ovocie, prichystať pitie, ktoré si mohli následne súťažiaci vziať. Aj keď bolo poriadne chladno, zahriali sme sa horúcim čajom, pohybom a najmä dobrou náladou.

          Keď začali prichádzať pretekári, s nadšením sme ich povzbudzovali a podporovali v ich výkone. Bolo super vidieť odhodlanie, s ktorým každý z nich bojoval na trati. Okrem množstva športovcov z rôznych kútov sveta, sa pretekov zúčastnili aj známe osobnosti, čo atmosféru ešte viac oživilo. Po dobehnutí posledného bežca nás čakalo upratovanie a vyzdvihnutie darčekových kartičiek za našu prácu. Na podujatí pomáhalo neskutočné množstvo ľudí, vrátane iných žiakov našej školy.

          Aj keď sme boli na konci dňa trochu unavení, odniesli sme si veľa zážitkov a dobrý pocit, že sme mohli pomôcť. Tento deň nám ukázal, aké dôležité je spolupracovať, navzájom sa podporovať a byť súčasťou niečoho väčšieho :)

           

          Autorka článku: Viktória Vokáliková, 9.A

        • Dobrovoľníctvo na triatlone: Čítať viac
    • • • Výsadba čučoriedkového kríka – zdravie a zážitok v jednom

        • 

          

          

          

          

          

          Naša škola sa aj v tomto školskom roku zapojila do Školského programu – ovocie, ktorého cieľom je podporovať zdravé stravovacie návyky u detí. Program, financovaný z fondov Európskej únie v spolupráci s Ministerstvom pôdohospodárstva a rozvoja vidieka SR, nám prináša pravidelné dávky čerstvého ovocia od spoločnosti Dobrý Ježko s.r.o. z Dunajskej Lužnej.

          Tento rok bol program obohatený o sprievodnú edukačnú aktivitu – výsadbu ovocného kríka priamo v školskom areáli. Deti sa s nadšením zapojili do sadenia čučoriedky odrody Duke, ktorá k nám dorazila spolu s edukačnými materiálmi. Spoločne sme sa dozvedeli množstvo zaujímavostí – napríklad to, aké dôležité miesto majú čučoriedky v zdravej výžive, aké vitamíny obsahujú či ako sa o takýto krík správne starať.

          Výsadba nebola len zábavnou aktivitou, ale aj cennou lekciou o prírode, trpezlivosti a význame pestovania vlastných plodín. Veríme, že táto skúsenosť v deťoch prebudí ešte väčší záujem o zdravý životný štýl – a že si v budúcnosti spoločne pochutíme na sladkých plodoch nášho školského čučoriedkového kríka.

          Ďakujeme spoločnosti Dobrý Ježko za spoluprácu a za to, že našim žiakom prináša nielen ovocie, ale aj inšpiráciu."

        • Výsadba čučoriedkového kríka – zdravie a zážitok v jednom: Čítať viac
    • • • Staň sa hrdinom – pomáhame seniorom v Ambrózii

        • 

          

          

          

          

          

          2

          Tento školský rok sme sa v našej triede 2.B zapojili do celoročného projektu s názvom "Staň sa hrdinom- Kamaráti z 2.B“.

          Rozhodli sme sa, že chceme priniesť radosť a lásku seniorom v zariadení Ambrózia v Šamoríne. Celý rok sme pre nich pripravovali rôzne prekvapenia a aktivity, ktorými sme im chceli ukázať, že na nich myslíme.

          Na Vianoce sme im darovali“ krabice od topánok plné lásky“.

          Počas fašiangov sme si dali masky a spolu so seniormi sme sa zabávali, tancovali a vytvorili sme krásnu farebnú papierovú reťaz.

          Na jar sme spoločne vyrábali veľkonočné pohľadnice s milými prianiami. Vytvorili sme aj herbár – zbierali sme kvety a listy, sušili ich a potom sme z nich vytvorili úžasné záložky do knižky.

          Jedným z našich najkrajších výtvorov bol "strom lásky" – na jeho konáre sme vešali srdiečka s odkazmi a želaniami od každého z nás. Kreslili sme aj omaľovánky, ktoré ich, dúfame, rozveselili. V rámci projektu : láska kvitne v každom veku sme seniorom pripravili aj v spolupráci s ostatnými triedami krásne kvetinové priania a prispeli sme aj živými kvietkami o ktoré sa môžu naši seniori počas roka starať.

          Tento projekt nás veľa naučil. Uvedomili sme si, že byť hrdinom neznamená mať superhrdinský plášť – stačí mať dobré srdce a chuť pomáhať. Sme radi, že sme mohli aspoň trošku spríjemniť dni niekomu, kto si to veľmi zaslúži.

           

          Mgr. Zuzana Csölleová a jej hrdinovia z 2.B

        • Staň sa hrdinom – pomáhame seniorom v Ambrózii: Čítať viac
    • • • Návšteva svetovej výstavy Titanic

        • 

          

          

          

           

          Dňa 14. apríla 2025 sa v našej škole konal tematický deň zameraný na vodu. Väčšina žiakov ostala v škole, kde boli pripravené rôzne aktivity, no nám pani učiteľky umožnili zažiť tento deň trošičku inak. Nasadli sme teda do autobusu a vyrazili na svetovú výstavu Titanic v Bratislave.

          Snáď asi nikto z nás si v tej chvíli neuvedomil, že práve 14. apríla si svet pripomína deň, keď Titanic narazil do ľadovca, čo viedlo k jeho potopeniu v skorých ranných hodinách.

          Po príchode na samotné miesto výstavy každý dostal palubný lístok, ktorý obsahoval údaje skutočných pasažierov Titanicu – ich meno, dôvod cesty, kabínu či miesto nalodenia.

          Videli sme priestory upravené tak, aby pripomínali skutočné časti lode – napríklad luxusné kajuty prvej triedy, ale aj jednoduché kajuty tretej triedy. Na každom kroku sme sa mohli dozvedieť nové fakty, vyhľadať informácie o osobe z nášho palubného lístka a v závere zistiť, či daný pasažier tragédiu prežil.

          V tej dobe bol Titanic považovaný za technický zázrak. Len máloktorá loď bola taká obrovská a tak vybavená – nachádzala sa tam pošta, bazén, fajčiarne určené prevažne pre mužov, telocvičňa, čitáreň, knižnica či hudobné salóniky. Jednoducho všetko, na čo si človek v tom čase mohol pomyslieť.

          Zaujali nás aj dôvody, prečo sa loď, často označovaná za „nepotopiteľnú“, po zrážke s ľadovcom predsa len potopila. Bohužiaľ, veľkú rolu v tejto tragédii zohrala ľudská chyba – vedúci plavby, napriek opakovaným varovaniam, nevenovali pozornosť blížiacemu sa nebezpečenstvu a loď nepresmerovali. A keď prišla zrážka... to sa veru museli chytať za hlavy. Možno si pomyslíte, že ich zachránili záchranné člny – tie tam síce boli, ale v nedostatočnom množstve.

          A tak zostalo množstvo ľudí napospas osudu.

          Neskôr, keď sme prešli celú výstavu, nás na záver čakal kratučký kvíz na overenie toho, čo všetko sme si zapamätali.

          Radi by sme sa poďakovali našim pani učiteľkám, že nám umožnili túto exkurziu, ktorú sme si nielen užili, ale sme sa aj dozvedeli niečo nové :)

           

          Autorka článku: Viktória Vokáliková, 9.A

        • Návšteva svetovej výstavy Titanic: Čítať viac
    • • • Andersenova noc

        • 

          

          

          

          

          

          9

          Andersenova noc na ZŠ Mateja Bela: Divadlo, diskotéka a dobrodružstvá v nočnej škole

           

          Druhý ročník pod vedením pani učiteliek : Ásványiovej, Csölleovej, Juríkovej, Horváthovej, Kozmovej a pani zástupkyni Bokorovej opäť zažila čarovnú noc plnú rozprávok, smiechu a nezabudnuteľných zážitkov – Andersenovu noc. Tento rok sa niesol v znamení divadla, fantázie a zábavy. Všetko sa odštartovalo výnimočným predstavením „Divadlo z kufra von“ v podaní výborných hercov Andreja Šoltésa a Miloša Kusendu.

          Po predstavení nasledovala spoločná večera, počas ktorej nechýbala obľúbená pizza – pochúťka, ktorá vždy poteší každé detské srdce. S plnými bruškami a úsmevmi na tvárach sme sa všetci presunuli na veselú diskotéku, kde sme sa poriadne vybláznili a ukázali svoje tanečné talenty.

          Po diskotéke nasledoval hlavný program večera: Noc s Andersenom, kde nám herci Dušan Szabó, Dagmar Szanitrová, Monika Haasová , Peter Krajčovič a pani riaditeľka Marta Izsófová čítali nádherné rozprávky. Ich energické výkony a skvelá interakcia s publikom vytvorili tú pravú rozprávkovú atmosféru, ktorá vtiahla deti do sveta fantázie.

          A keď sa už zdalo, že nič nemôže túto noc ešte viac vygradovať, prišla na rad nočná pokladovka. S baterkami a dávkou odvahy sme sa pustili do hľadania skrytého pokladu po tmavých zákutiach školského dvora. Bolo to napínavé, zábavné a trochu tajomné – presne tak, ako má správna Andersenova noc vyzerať.

          Po všetkých aktivitách zavládla medzi deťmi aj učiteľmi úžasná nálada, ktorá sa niesla školou až do neskorých nočných hodín. Andersenova noc opäť ukázala, že škola nemusí byť len o učení, ale aj o zážitkoch, ktoré si deti odnesú na celý život.

          Ďakujeme všetkým, ktorí sa podieľali na organizácii tejto jedinečnej noci – a už teraz sa tešíme na ďalší ročník!

          Mgr. Zuzana Csölleová

        • Andersenova noc: Čítať viac
    • • • Svetový Deň Vody

        • 

          

          

          

          

          

          5

          ,,Keď piješ vodu, spomeň si na jej prameň." čínske príslovie 

          Ani my - žiaci a učitelia Základnej školy Mateja Bela sme nelenili a aj tohto roku sme si 22. marca spomenuli na významnú udalosť -  Svetový deň vody. Pri tejto príležitosti sme sa okrem iných aktivít zapojili i do výtvarnej súťaže ,,Zachráňme ľadovce - každá kvapka sa počíta,, ktorú usporiadala Západoslovenská vodárenská spoločnosť, a.s.

          Naša účasť na súťaži bola skutočne hojná a pri tejto príležitosti sme boli i pozvaní na jej slávnostné vyhodnotenie a vyhlásenie výsledkov v MsKS v Šamoríne.

          Získali sme viaceré ocenenia v rozličných kategóriách a užili sme si náš spoločný čas na pódiu i v hľadisku s inými súťažiacimi.

          Za 1. stupeň sa zapojilo z našej školy 28 žiakov, za 2. stupeň 35 žiakov.

          V 1.kategórii sa na 1.mieste umiestnil žiak našej školy z 1.D Michal Panenka, pod vedením pani učiteľky Mgr. Eriky Oravcovej

          V 2.kategórii sa umiestnila na 2.mieste naša žiačka Natália Boťchová z 5.B triedy, pod vedením pani učiteľky Mgr. Kristíny Tankovej

          V 3. kategórii sa umiestnila na 3.mieste žiačka Alenka Durdíková z 9.A, pod vedením pani učiteľky Mgr. art Slávky Lacza

          Cenu riaditeľa vodohospodárskeho podniku získala žiačka Michelle Podkonická, pod vedením pani učiteľky Mgr. art Slávky Lacza 

           z 8.D a cenu primátora mesta získal žiak Ladislav Kránicz z 3.B triedy, pod vedením pani učiteľky Mgr. Tünde Tolnai Süveg

          Špeciálnu cenu za ekológiu získal žiak našej školy a zároveň žiak umeleckej školy  Patrik Lehota z triedy 9C.

          Všetkým výhercom srdečne blahoželáme a všetkým súťažiacim ďakujeme za krásne originálne výtvarné práce. 

          Sme na vás všetkých veľmi hrdí! 

          Mgr. Lucia Očenášová a Mgr.art Slávka Lacza

           

          https://samorin.sk/svetovy-den-vody-s-interaktivnymi-programami-a-vytvarnou-sutazou/
        • Svetový Deň Vody: Čítať viac
    • • • Veselé prestávky v 3.B 🌟🎨📚

        • 

          

          

          

          

          

          3

          V našej triede 3.B sme sa rozhodli premeniť prestávky na zábavné a rozvojové chvíle! 🕊️ Deti si môžu vybrať z rôznych kútikov, ktoré im pomáhajú rozvíjať nielen kreativitu a pohybové zručnosti, ale aj logické myslenie a jazykové schopnosti. 💡

          👉 Kreatívny kútik:🎨 Deti tu kreslia, maľujú, vyrábajú z papiera a modelujú. Rozvíjajú si jemnú motoriku, fantáziu a pritom sa učia spolupráci.

          👉 Pohybová zóna:🏃 Prostredníctvom bilaterálnych cvičení, ako sú hry s krížovými pohybmi, si deti podporujú koordináciu, rovnováhu a prepojenie mozgových hemisfér.

          👉 Čitateľské miesto:📖 Zaujímavé knihy lákajú na chvíľku oddychu. Deti si môžu prečítať rozprávky, príbehy alebo sa len tak ponoriť do sveta fantázie, čo podporuje ich jazykové schopnosti aj emocionálnu inteligenciu.

          👉 Matematické a jazykové hry: 🧩 Hravým spôsobom precvičujeme matematické príklady, čítanie a písanie v slovenčine aj v angličtine. Takto deti rozvíjajú logické a jazykové schopnosti v zábavnej forme. 😊

          Prečo je hra dôležitá na prvom stupni? 🧠

          Mozgové hemisféry majú špecializované funkcie, no efektívne učenie vyžaduje ich neustálu spoluprácu.

          • Ľavá hemisféra vedie pravú ruku, zameriava sa na analýzu, logiku, sekvenčné myslenie a detailnú prácu, napríklad rozpoznávanie písmen alebo počítanie, verbálnu komunikáciu.
          • Pravá hemisféra je kreatívna, vníma celok, spracúva emócie a pomáha s chápaním kontextu a významu, globalizuje, vedie pravú ruku a vizualitu.

          Keď hemisféry efektívne spolupracujú:

          • Dieťa dokáže lepšie spracovať a integrovať informácie (napr. pri čítaní a písaní). Vie prečítať – analyzovať písmenká (ľavá hemisféra), vie ich spojiť do celku, čiže globalizuje (pravá hemisféra). Ak prečíta slovo, vidí ho – vizualita (pravá hemisféra), vysloví ho – verbalita (ľavá hemisféra). Na týchto príkladoch môžeme vidieť, prečo si nevystačíme s čistou logikou, alebo s veľkou dávkou kreativity.
          • Zlepšuje sa jeho schopnosť učiť sa novým veciam, riešiť problémy a kreatívne myslieť.
          • Prepájanie podporuje aj emocionálnu stabilitu a schopnosť zvládať stres.

          Aktivity, ktoré rozvíjame počas prestávok, cielene podporujú tieto procesy. Bilaterálne pohyby, kreatívne aktivity a čitateľské chvíľky stimulujú mozgový trámec, ktorý umožňuje prenos informácií medzi hemisférami. Takýmto spôsobom vytvárame pevné základy pre akademický úspech a celkový rozvoj detí.

          Naša 3.B je miesto, kde hra a učenie spolupracujú, aby sme podporili potenciál každého dieťaťa. 💪🎉

           

          Triedna učiteľka: Mgr. Tolnai Süveg Tünde

        • Veselé prestávky v 3.B 🌟🎨📚: Čítať viac
    • • • CHCEME BYŤ ŠKOLOU PRE VŠETKÝCH

        • 

               Na našej škole pracuje školský podporný tím, ktorý poskytuje komplexnú pomoc a podporu každému žiakovi našej školy, ale aj pedagogickým zamestnancom, asistentom a rodičom.

          Školský podporný tím je tvorený  školským špeciálnym pedagógom, školským psychológom  a pedagogickými asistentami. Prioritou ŠPT je zlepšiť klímu na škole a realizovať inkluzívne vzdelávanie.

           

          V čom ti môžeme pomôcť­?

          školský špeciálny pedagóg: Mgr. Barbora Domanská

          • realizuje orientačnú diagnostiku,
          • pomáha pedagogickým zamestnancom pri tvorbe IVP,
          • poskytuje starostlivosť deťom s poruchami učenia, 
          • poskytuje špeciálnopedagogické intervencie žiakom so ŠVVP,
          • zabezpečuje inklúziu žiakov,
          • zúčastňuje sa zápisu do 1. ročníka,
          • realizuje depistáže v 1. ročníkoch,
          • vyhľadáva žiakov s poruchami učenia,
          • zabezpečuje adaptáciu žiakov v triedach,
          • sleduje problémy v kolektíve – klíma triedy,
          • pomáha pri riešení konfliktov žiakov - mediácia konfliktov,
          • v spolupráci so školským psychológom realizuje prevenčné aktivity,
          • koordinuje triednych učiteľov pri vzdelávaní detí so ŠVVP,
          • poskytuje konzultácie učiteľom, pedagogickým asistentov, rodičom,
          • metodicky vedie prácu pedagogických asistentov.

          Kontakt:                       barbora.domanska@zsklasam.sk, 0908/474 778

          Konzultačné hodiny:  podľa dohovoru a potreby

           

          školský psychológ:  Mgr. Jitka Szalayová

          • realizuje orientačnú psychologickú diagnostiku,
          • pomáha pri  adaptácii prvákov,
          • poskytuje podporu pri adaptácii nových žiakov, pri začlenení sa do nového kolektívu,
          • pomáha pri zlepšovaní klímy a vzťahov v triede (diagnostika tried, sociometria),
          • reflektuje konflikty medzi deťmi - mediácia konfliktov,
          • poskytuje psychologickú starostlivosť, pomoc a podporu deťom s emočnými problémami, deťom,  ktoré sa nachádzajú v krízovej životnej situácii – krízová intervencia,
          • poskytuje psychologické poradenstvo pre žiakov a pedagogických zamestnancov pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov s dôrazom na ich duševné zdravie,
          • poskytuje psychologickú starostlivosť žiakom s problémami v učení, žiakom s poruchami správania a pozornosti, nadaným a talentovaných žiakom – intervencie,
          • psychologické poradenstvo pri profesijnej orientácii, pri voľbe povolania
          • v spolupráci so školským špeciálnym pedagógom, CŠPP a CPPP organizuje prevenčné aktivity ( šikana, kyberšikana, závislosti . . . ),
          • pedagogickým zamestnancom, asistentom a rodičom poskytuje psychologické poradenstvo a konzultácie.

          Kontakt:                       jitka.szalayova@zsklasam.sk, 0908/846 300

          Konzultačné hodiny:  podľa dohovoru a potreby

           

          pedagogický asistent:                  

          • so školským podporným tímom a pedagógmi hľadá účinné stratégie na rozvoj potenciálu všetkých detí, keď s (triednym) učiteľom identifikuje zdroje a riziká vo svojej triede/skupine,
          • pomáha vytvárať podporujúcu a priateľskú atmosféru v triede s rešpektujúcimi vzťahmi, demokratickými pravidlami a tímovou spoluprácou,
          • venuje sa žiakom s bariérami (ŠVVP ale aj iné), pomáha zvládať nároky, napríklad zjednoduší alebo zopakuje výklad učiteľa, poskytuje pomoc pri riešení úloh a pod.,
          • pomáha všetkým žiakom podľa toho, ako a kedy to potrebujú,
          • podieľa sa na vytváraní pomôcok, individualizovaných úloh, pomáha žiakom naučiť sa používať špeciálne pomôcky s cieľom viesť ich k čo najväčšej samostatnosti v procese vzdelávania,
          • spolu so ŠPT a pedagógom definuje oblasti podpory žiaka/ žiakov, silné stránky, oblasti, ktoré zvládne sám tak, aby pomoc bola cielená a vychádzala z aktuálnych potrieb a nielen z diagnózy.

          Skolsky_podporny_tim_2024.pdf
        • CHCEME BYŤ ŠKOLOU PRE VŠETKÝCH: Čítať viac
    • • • Začiatok školského roka 2024/2025

        • Vážení rodičia, milí žiaci!

           

          Dovoľte nám, aby sme vás informovali ohľadom začiatku školského roka:

          1. až 4. ročník

          Zadelenie žiakov I. stupňa nájdete na nástennej tabuli na školskom dvore.

          Pani učiteľky triedne a pán učiteľ triedny vyzdvihnú svojich žiakov o 8³⁰ h na školskom dvore nasledovne:

          • • 1. ročník sa zhromaždí na asfaltovom ihrisku. 
            • 2. ročník sa zhromaždí pred prístavbou – vchod do budovy 
            • 3. ročník sa zhromaždí medzi barakmi. 
            • 4. ročník sa zhromaždí na parkovisku vo dvore za hlavnou budovou školy. 
          • Od 3.9. bude fungovať: školský klub a školská jedáleň.
          • Ranný klub detí od 6³⁰ hod do 7³⁰ hod v baraku č.2 začne svoju činnosť od 9. septembra 2024 (pondelok).

          5. až 9. ročník

          • žiaci sa môžu presúvať priamo do tried do tried od 8:00 
          • Vyučovanie v prvý školský deň trvá do 9:45.Žiaci budú so svojím triednym pánom učiteľom/triednou pani učiteľkou. Dostanú informácie k novému školskému roku.
          • Žiaci II. stupňa, ktorí k nám prišli z iných škôl, si nájdu zadelenie do tried na nástenke v aule hlavnej budovy.
          • Žiaka 1. a 5. ročníka môžu do budovy školy sprevádzať rodičia.

          Vyučovací čas v dňoch 03.09. – 06.09.2024

          1. ročník –                3 vyučovacie hodiny (od 7⁵⁰ do 10³⁰ hod.),

          2.-  4. ročník  –        4 vyučovacie hodiny (od 7⁵⁰ do 11²⁵ hod.),

          5. -  9. ročník –        5 vyučovacích hodín (od 7⁵⁰ do 12²⁰ hod.).

          Od 5. septembra 2024 (štvrtok) bude vyučovanie prebiehať podľa rozvrhu zverejnenom na edupage, ale celý prvý týždeň bude zachovaný vyššie uvedený počet hodín.  

          Radi by sme Vás informovali o organizácii vyučovania:

                                                         0. hodina  7:00 – 7:45

                                                         1. hodina  7:50 – 8:35

                                                         2. hodina  8:45 – 9:30

                                                         3. hodina  9:45 – 10:30

                                                         4. hodina 10:40 – 11:25

                                                         5. hodina 11:35 – 12:20

                                                         6. hodina 12:30 – 13:15

        • Začiatok školského roka 2024/2025: Čítať viac
    • • • Naša žiačka medzi najlepšími na Slovensku!

        • V dňoch 22. a 23. apríla 2024 sa naša žiačka Ráchel Takáčová z 9. A triedy zúčastnila na celoštátnom kole Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry (OSJL), ktoré sa uskutočnilo v Modre v kongresovom stredisku Harmónia.

          Jej cesta do Modry bola náročná, pretože Ráchel musela najprv absolvovať a aj vyhrať školské, okresné a krajské kolo Olympiády.

          Súťaž celoštátneho kola trvala 2 dni. V pondelok prebiehala písomná časť – náročný test a transformácia textu. V utorok museli súťažiaci - víťazní reprezentanti z každého kraja - predviesť svoje rečnícke schopnosti. Dostať tému, pripraviť si za 5 minút prejav a potom ho predniesť pred komisiou nie je vôbec jednoduchá úloha.

          O tom, že Ráchel v silnej konkurencii mimoriadne uspela, svedčí jej krásne umiestnenie, pretože si domov odnášala bronzovú medailu a diplom podpísaný ministrom školstva.

          Na záver len pripomínam, že Ráchel bola vlani celoštátnou víťazkou OSJL. Získať 2 roky po sebe takéto nádherné umiestnenia je vec nevídaná, celkom mimoriadna a svedčí to nielen o jej nadaní, ale predovšetkým o jej usilovnosti, pracovitosti a vytrvalosti.

          Ráchel, ďakujeme Ti za reprezentáciu našej školy na celoštátnej úrovni, zo srdca blahoželáme a prajeme Ti veľa úspechov aj budúci školský rok už na strednej škole.

           

          Mgr. Stanislava Suroviaková

          

          

          
        • Naša žiačka medzi najlepšími na Slovensku!: Čítať viac
    • • • Naše anglické dobrodružstvo

        • Počas dní 13.4. – 19.4. sa organizoval zájazd do Veľkej Británie pre nás  –  žiakov 8. a 9. ročníka. V sobotu sme spolu s tromi pani učiteľkami nasadli do autobusu a mierili do Prahy, kde nastúpila naša zvyšná posádka pozostávajúca zo šoférov a sprievodcu, ktorí sa všelijako snažili spestriť dlhú, únavnú cestu, či už prostredníctvom filmov, hudby alebo svojimi vydarenými vtipmi. Kým nám vyhrávala znelka Pirátov z Karibiku, mali sme možnosť obdivovať okolitú prírodu, alebo neskôr aj večernú zamračenú oblohu. Po niekoľkých zastávkach sme dorazili do nášho prvého cieľa vo Francúzsku, kde sme prešli rôznymi kontrolami a nakoniec pohodlne nastúpili na trajekt, ktorý sa kolísal na mori a bez problémov nás dopravil do Anglicka. Ďalej nasledovala cesta do samotného Londýna. Už na prvý pohľad to bolo krásne mesto, v ktorom sa skrýva veľa histórie. Väčšina ľudí, keď sa povie slovo Londýn, alebo Anglicko všeobecne, hneď myslí na ikonické červené autobusy, telefónne búdky či poštové schránky, ktoré sú na každučkom kroku. Niekedy však zabúdajú, že Veľká Británia je bohatá svojimi parkmi a historickými budovami. A my sme si niektoré z tých miest pozreli hneď po príchode. Bol to nultý poludník prechádzajúci hvezdárňou v Greenwichi. Potom slávny Tower Bridge, bývalá väznica Tower of London, kde sa taktiež uchovávajú niektoré kráľovské klenoty. Tých, ktorých zaujíma umenie, mohla potešiť návšteva galérie Tate Modern. V katedrále sv. Pavla sme si vypočuli koncert organistu. A keďže sme boli už príliš unavení po náročnej ceste a nachodených kilometroch, loď nás po rieke Temža odplavila na miesto, odkiaľ sme vyrazili k rodinám.

          Druhý deň sme strávili návštevou najdlhšie obývaného hradu Windsor. Neskôr nám očakávaný rozchod umožnil preskúmať rušné ulice. Rýchlo sme spozorovali, že aj nevinné bicykle môžu predstavovať riziko, a keď sa k nim pridali všetky tie taxíky a autá...aj obyčajná prechádzka sa stala zážitkom :). Poobede sme zavítali do prírodovedného múzea a objavovali zaujímavé prírodné záznamy a historické artefakty.

          Ďalšie dni nás čakala návšteva Science Museum, Oxfordu, Britského múzea, kde sa (podľa vlastných skúseností) dalo dokonale stratiť :‘). Dovolím si tvrdiť, že väčšinu z nás najviac nadchlo múzeum voskových figurín Madame Tussauds, kde sa nachádzali známe osobnosti, či už z oblasti športu a hudby, alebo herci, historické postavy z dávnych čias, dokonca aj členovia kráľovskej rodiny. Každý si tam našiel svoje. Posledný deň nášho pobytu  začal na Trafalgarskom námestí pri Nelsonovom stĺpe. Odtiaľ sme pokračovali k ďalším pamiatkam, z ktorých najznámejšie boli Elizabeth Tower (alebo hovorovo Big Ben), britský parlament - Westminsterský palác, ako aj sídlo britského panovníka - Buckinghamský palác.

          Zažili sme toho veľa. Toto je len malé zhrnutie všetkého, inak by sa o tom dali písať strany. A aj keď sa zdá, že sme len chodili po pamiatkach, nie je to pravda. Mali sme kopu možností byť zodpovední sami za seba, využívať svoje znalosti z angličtiny a taktiež sme museli vedieť pracovať s mapou, aby sme sa nestratili... Úspešne sme sa vrátili domov, a v mene nás všetkých by som sa chcela poďakovať každému, kto akokoľvek pomáhal s organizáciou zájazdu a doprial nám ozajstné anglické dobrodružstvo J.

           

          Autorka článku: Viktória Vokáliková 8.A

          

          

          

          
        • Naše anglické dobrodružstvo: Čítať viac
    • • • Knihy sú skvelé!

        • Knihy sú skvelé – otvárajú nám bránu k múdrosti, rozširujú naše obzory, robia nás lepšími ľuďmi. Pri knihách si oddýchneme a zlepšujú nám aj kvalitu života.

          Naša školská knižnica sa každým rokom rozrastá o množstvo zaujímavých kníh. Deti tu nájdu krásnu literatúru od slovenských aj zahraničných autorov.V  našej knižnici nájdu rôzne encyklopédie o Slovensku o vesmíre, zvieratkách, rastlinách. Môžu tu objaviť rôzne detské detektívky, rozprávky, bájky, povesti o hradoch a zámkoch, knižky s detskými hrdinami. Našim cieľom je vytvárať u žiakov pozitívny postoj k čítaniu, zvýšiť ich čitateľskú gramotnosť a kultúru. Toto všetko sa nám darí vytvárať z peňazí, ktoré na vianočnom bazáriku vyzbierame od našich rodičov - za čo im patrí veľká vďaka. Takto spolu s rodičmi pracujeme na tom, aby sa z našich detí stali vášniví čitatelia, ktorí s obľubou siahnu kedykoľvek po dobrej knihe. V decembrovom bazáriku nám rodičia a priatelia našej školy prispeli sumou 2 179 €.

           

          Mgr. Zuzana Csölleová

          

          

          

          
        • Knihy sú skvelé!: Čítať viac
    • • • Deň Zeme

        • Na dnešný Deň Zeme,

          máme si ju chrániť, ale to už vieme.

          Pomlejskú cestu sme hravo vyčistili,

          a pritom sme sa celkom aj zabavili. 

          V rukaviciach a so sáčkami v ruke,

          zbierali sme odpadky, čo boli na zemi – po ruke.

          Čo všetko sme našli? Rukavicu, fľašu, baterku....

          Vyzbierali sme celkom slušnú odpadkovú nádielku.

          V Pomle na informačných tabuliach,

          prečítali sme si informácie o hmyze, vtákoch, čo o dejinách.

          Ešte sme aj športovali, a tým sme si pekný pohyb dopriali.

           

          Milá naša Zem!

          Prajeme ti, aby si vždy bola pre nás čistá,

          tým je naša existencia tu istá. 

          Nech si ťa stále chránime,

          a tým nám tu bude dobre, tomu veríme.

           

          Žiaci zo 4.D

          Mgr. Lenka Pukajová

          

          
        • Deň Zeme: Čítať viac
    • • • 80. výročie deportácie Židov zo Šamorína

        • Dňa 18.4.2024 sme na prvých troch hodinách absolvovali s našimi deviatakmi spomienkovú akciu. Pripomenuli sme si smutnú udalosť, pretože pred 80 rokmi sa aj Šamorína dotkli deportácie židovského obyvateľstva. Pri tejto príležitosti sme navštívili pamätník, synagógu aj židovský cintorín. Žiaci si vypočuli prednášku o Židoch žijúcich v Šamoríne.

           

          Mgr. Lucia Brišková

          

          

          

          

          
        • 80. výročie deportácie Židov zo Šamorína: Čítať viac
    • • • Marec mesiac knihy

        • Predstavte si, že ste v reštaurácii, ale nie na bežnej večeri. Tentoraz je to špeciálna knižná reštaurácia.  Máme tu menu plné úžasných kníh a deti sú pozvaní hostia. Ako sme sa k tomu dopracovali? Pani učiteľky druhých ročníkov Mgr. Gabriela Bartalová, Mgr. Monika Krchňáková, Mgr. Lucia Očenášová a Mgr. Tünde Tolnai Süveg pod záštitou pani zástupkyne Mgr. Renaty Bokorovej sa zapojili do súťaže o vytvorenie triednych knižníc. Úspech sa dostavil vo forme odmeny v hodnote 1000€ a zakúpení krásnych knižných titulov.

          Ako v pravom reštauračnom dobrodružstve, pani učiteľka 2.B triedy usporiadala deťom akciu plnú kreativity. Deťom dala „ochutnať“ nové tituly priamo na tanier. Deti si vyberali knižky a rozhodovali sa, ktorá chutí najviac a či sa stane ich novým obľúbeným jedlom - čiže knihou. Objavili tak úžasné knihy a  rozšírili si svoj svet čítania.

          Aj ostatné triedy sa zúčastnili podobnej dobrodružnej knižnej výpravy. Aktivity boli zamerané tak, aby žiaci mohli objavovať nové knihy, rozšíriť ich  záujem o čítanie a podporiť radosť z čítania. Pridajte sa k nám aj vy, poďte sa inšpirovať do galérie fotografií, možno dostanete chuť na novú knihu. A my vás srdečne privítame aj v našej  knižnej reštaurácii. Treba sa ale objednať v predstihu, pre veľký záujem sú stoly vopred obsadené. :)

           

          Autor: Mgr. Tünde Tolnai Süveg

          

          

          

          

          

          

          14
        • Marec mesiac knihy: Čítať viac
    • • • Vy rozhodujete, my pomáhame – 14. edícia

        • S radosťou Vám oznamujeme, že náš projekt s názvom Máme radi divadlo vyhral 1. miesto v hlasovaní zákazníkov v našom regióne a získal podporu 1 300€. Finančné prostriedky investujeme do divadelných aktivít našich mladších žiakov.

          Ďakujeme Nadácii Pontis, že môžeme byť opakovane súčasťou programu Vy rozhodujete, my pomáhame. Naše veľké ďakujem patrí aj cteným zákazníkom predajne Tesco Šamorín.

          4. C trieda s p. uč. Erikou Oravcovou

          https://tesco.sk/pomahame/
        • Vy rozhodujete, my pomáhame – 14. edícia: Čítať viac
    • • • Môže ísť hra a učenie ruka v ruke?

        • V našej triede  2.B sme presvedčení, že hra je neoddeliteľnou súčasťou učenia. Keď sa deti učia hrou a cez interaktívne aktivity, učivo si osvojujú ľahšie a radosť z práce je oveľa väčšia. Takto sa nielen zlepšuje ich vedomostná základňa, ale aj ich schopnosť kritického myslenia a spolupráce s ostatnými. Spôsob učenia na základe pripravovanej kurikulárnej reformy nám prináša bohaté zážitky a pozoruhodné skúsenosti:

          1. Deti sú viac motivované. Hranie a zábavné aktivity zvyšujú ich chuť objavovať nové veci.

          2. Kritické myslenie sa rozvíja. Deti sa učia riešiť problémy a kombinovať informácie kreatívne.

          3. Tímová práca sa posilňuje. Spolužiaci spolupracujú a podporujú sa navzájom vo svete spoločných hier.

          4. Učivo sa aplikuje v reálnom svete. Hry umožňujú deťom používať svoje znalosti prakticky.

          5. Stres sa znižuje. Hra odstraňuje napätie spojené s tradičnými učebnými metódami.

          6. Učenie sa prispôsobuje individuálnym osobitostiam. Deti sa môžu učiť  vo vlastnom tempe a štýle.

          7. Technológia otvára nové možnosti. Online hry a aplikácie pridávajú moderný rozmer k učeniu.

          Hravý spôsob učenia nie je len zábavou, ale aj efektívnou cestou k zaujatiu žiakov a rozvoju ich komplexných schopností. Integrácia hravých prvkov do vzdelávania nám otvára dvere k aktívnym a motivovaným školákom, pripraveným na mnohé výzvy, ktoré im budúcnosť prinesie. Či už ide o gramatiku, literárne pojmy, nácvik dĺžňov, matematiku, prvouku – kreativite sa medze nekladú. 

          Predstavte si to ako zábavnú školskú štafetu, kde deti pretekajú s úsmevom od jednej aktivity k druhej. Keďže majú možnosť komunikovať so spolužiakmi v neformálnych, ale predsa akademických situáciách, cítia sa ako ryba vo vode. Tieto zážitky ich nabíjajú pozitívnou energiou a prirodzene podporujú ich chuť učiť sa. A to je tá najlepšia škola, kde sa učí so srdcom i úsmevom.

          Mgr. Tünde Tolnai Süveg

          

          

          

          

          

          

          21
        • Môže ísť hra a učenie ruka v ruke?: Čítať viac
    • • • Ypsilon – slovina je hra

        • Ypsilon – slovina je hra, je zábavná celoslovenská  súťaž pre žiakov základných škôl, v predmete slovenský jazyk a literatúra. Jej hlavným poslaním je propagovať a popularizovať slovenský jazyk a literatúru ako vyučovací predmet, ale aj zábavnou formou motivovať žiakov k úspešnému riešeniu písomných testov a skúšok. Cieľom súťaže je zbaviť žiakov negatívnych pocitov, ktoré sa často spájajú s výučbou tohto predmetu a ukázať im, že slovina je hra.

          Súťaže sa zúčastnilo 11 660 žiakov a 392 škôl z celého Slovenska. Z našej školy sa zapojilo 57 žiakov a dosiahli sme priemerné skóre 89,83%. Žiaci, ktorí dosiahli 100%: Matej Mitka 9.D a žiaci prvého stupňa: Tomáš Dancák 1.D, Janka Jamborová 2.D, Jakub Holek 2.D, Nela Hanáková 3.A, Oliver Hanes 4.B.

          Naši malí druháci sa po prvýkrát zúčastnili tejto súťaže. Chceli nám tak ukázať, že aj na slovenčine sa dá byť kreatívny, originálny a tvorivý a že ich tento predmet baví. V súťaži boli veľmi úspešní a dvaja získali až 100% bodové hodnotenie. Veľmi sa tešíme z dosiahnutých úspechov, krásnych odmien i diplomov a už sa nevieme dočkať ďalšieho kola súťaže o rok.

          Mgr. Lucia Očenášová

          

          

          https://www.ypsilonsutaz.sk/
        • Ypsilon – slovina je hra: Čítať viac
    • • Predchádzajúci
      • 1
      • 2
      • 3
      • Ďalší

• • Archív článkov

    • December 2025
    • November 2025
    • Október 2025
    • September 2025
    • Jún 2025
    • Máj 2025
    • December 2024
    • August 2024
    • Máj 2024
    • Apríl 2024
    • Marec 2024
    • Február 2024
    • Január 2024
    • December 2023
    • November 2023
    • Všetky