Vo štvrtok 9. októbra 2025 sa na 2. stupni našej školy konal už štvrtý tematický deň, tentoraz zameraný na Žitný ostrov. Žiaci ho preskúmali skutočne zo všetkých stránok a rozličnými spôsobmi. Prezentácie či pracovné listy pripravené pedagógmi im poslúžili len ako počiatočný impulz.
Piataci najprv navštívili šamorínsky vlastivedný dom, aby si vytvorili predstavu, ako sa na Žitnom ostrove žilo v minulosti. Potom sa vybrali na pátračku v uliciach nášho mesta. Počas nej pri historických pamiatkach hľadali informácie o dôležitých medzníkoch v dejinách nášho regiónu a o osobnostiach, ktoré ich ovplyvnili.
Šiestaci zamierili k Dunaju. Cestou spoznávali podoby štyroch živlov na Žitnom ostrove – úrodnú zem dávajúcu tunajším obyvateľom obživu, svieži vzduch, ktorý však treba krotiť vetrolamami, oheň zohrievajúci termálne pramene a najmä životodarnú vodu. Popri riešení kvízových otázok zbierali prírodný materiál a inšpiráciu na výrobu turistických letákov o Žitnom ostrove, ktoré zhotovili po návrate do školy.
Časť siedmakov sa zahrala na kameramanov, strihačov a moderátorov pri tvorbe propagačných videí o Šamoríne, Žitnom ostrove či o lužných lesoch. Ďalší preukázali svoje znalosti na ekosystémovej misii. V teréne pozorovali charakteristické žitnoostrovské rastliny aj živočíchy a nakoniec maľovali tunajšie vtáky.
Ôsmaci dostali za úlohu prilákať návštevníkov do nášho mesta formou plagátu v slovenčine alebo v angličtine. Okrem toho však aj ochutnávali typické žitnoostrovské pokrmy, v uliciach mesta i na radnici kládli respondentom anketové otázky o živote na Žitnom ostrove a stavali modely vodných mlynov na Malom Dunaji.
Deviataci zhrnuli svoje vedomosti a zhromaždené informácie o našom regióne do ručne zviazaných dvojjazyčných brožúrok s vlastnými textami a ilustráciami. V skupinkách spracovali jednu z tém (príroda, história, pamiatky, gastronómia, kultúra, šport...), odprezentovali ju pred ostatnými a priložili svoje výtvory k spoločnému dielu.
Počas tematického dňa si všetci žiaci vyskúšali zážitkové učenie prekračujúce hranice jednotlivých predmetov a dostali príležitosť ukázať svoje silné stránky nielen v spracúvaní informácií, ale i v kreativite, komunikácii či pri tímovej spolupráci. Veríme, že rovnako sa vydarí aj novembrový ekologický tematický deň.
Mgr. Lenka Markóová